“学术交流新生态与图书馆转型”国际研讨会
暨第十二届全国高校文献资源建设研讨会
学 习 总 结
9月21日至22日，“学术交流新生态与图书馆转型”国际研讨会暨第十二届全国高校图书馆文献资源建设研讨会在东北师范大学图书馆召开，会议由教育部高等学校图书情报工作指导委员会文献资源建设工作组、东北师范大学图书馆联合主办，
本次会议为期2天，以“学术交流新生态与图书馆转型”为主题，以文献资源建设为切入点，涵盖图书馆发展规划、人才培养、组织管理、技术提升、空间拓展、开放获取等热点问题，跨文化、跨地区、跨界开展学术交流与研讨。来自美国、希腊、日本和中国的15位专家做了22场学术报告。北京大学、清华大学、浙江大学、北京师范大学、华东师范大学等109所图书馆近200人参加了研讨会。本次会议针对高校图书馆资源建设的热点、难点问题展开探讨，对我国高校文献资源建设工作起到指导和促进作用。
一、内容：
1.北京大学图书馆转型策略与行动计划。由北京大学馆长朱强主讲，他阐述图书馆转型的思路：转型是图书馆必由之路，在信息化的高速发展图书馆如何为教学科研、学生。转型是渐进的全面的转型。转型的措施：增强文献资源基础，文献发展政策、电子资源。把服务工作落到实处、精细化、全方位。教学支持服务目标：以全面支持教学为首要目标，以本科生为主要服务对象，兼顾研究生和教师，提供全方位一体化的学习资源与服务；立足于知识推送资源整合，打破介质的界限，以知识内容和基本技能为主要服务方向，改革改善实体图书馆并提升虚拟图书馆的服务水平。
二、行动：
1、学习资源内容服务，全面合理的学习资源配置，利用新技术新设备，优化读者利用纸张文献的体验学习资源在线服务，预装学习内容的终端外借服务、教参服务。
2.以收藏和服务为目的的俄亥俄学术图书馆联盟。由美国俄亥俄大学图书馆馆长Scott Seaman主讲，他主要从美国高校图书馆经费逐年减少的情况成立联盟图书馆，共享联合编目，跨机构共享纸本资源、电子杂志和电子书的合作采购。根据电子数据库检索量比率变化和电子书下载量比率变化。调整购买纸本图书和电子书的比率，电子资源购买比率占全年经费的90%。改建图书馆结构为读者提供更多公共空间、讨论空间和私人空间。
3.构建图书馆新型能力体系。由中国科学院文献情报中心科技期刊与培训中心主任初景利主讲，1）图书馆能力建设的关键要素：图书馆要因应而变，在用户需求、用户行为、出版模式、社会期望、信息技术、信息环境在变化的大环境下图书馆必须要有变化。图书馆怎么为不到馆的老师、科研人员、到馆读者在下降的情况下，要改变自己的服务思路。要适应用户的变化，必须走到读者身边更好的为读者服务。2）推动图书馆范式转移，以用户我中心、以服务为中心、深入精细型、图书馆员走进用户、智力密集型。3）构建新型能力体系，能力转型与提升，从资源能力到服务能力、数字图书馆、移动图书馆、知识服务、学科服务、图书馆出版、智库服务是从资源能力到服务能力的提升。是用户需求驱动到服务能力的提升。
4.欧盟研究型图书馆成果的传播：就希腊和东南欧而论。由希腊约阿尼纳大学图书馆馆长乔治.扎豪斯主讲，1）欧洲高等教育的趋势和发展：（1）对大学行动日渐增长的需求通过教学、学习和研究作为知识的提供者和学习组织。（2)信息通讯技术在学习和课程的组织以及学习项目开展模式上的强烈影响。（3）数字学习环境的发展，Blackboard平台。(4）数字学习内容的制作和采集。5）对终身学习项目的需求等。2)影响学术型图书馆的教育的趋势和发展：(1）出版物的新形式以及新的学术通讯实践。(2）数字资源的更加集中的使用和传递。(3）图书馆的新色：查重办公室、机构仓储管理、信息共享、文化中心等。(4）不断减少的资源，尤其是资金和人员。(5）信息资源选取的压力。3)信息素养对于图书馆和学生日渐增长的重要性：(1）为学生和教师开发如何使用、接触以及评价资源的指南、在线指导和指导软件等。(2)与院系以及其他专家合作传递信息和提供指导。(3）在大学中制定和信息信息政策。总结欧洲网络科学的学术成果的交流通过以下几个方面来完成：(1)开放存取期刊持续的传播和不断增长的数量。（2）对于知识开放重要性的研究成果的传播的强烈支持。（3）机构库和跨学科开放文献的发展。（4）出版商对新开放存取业务的引介。（5）大型的欧洲数字工程以及国家对数字工程的投入。
5.特色收藏的发展以乔治.华盛顿大学图书馆全球资源中心为例。由乔治华盛顿大学何妍主讲，结合本校特色和服务需要阐述了本校“特色资源”的“独”、“特”，特色资源的地位，特藏图书馆员的角色、职责。特色资源存在的问题是用户对特藏资源的刻板印象，学生的特藏使用的恐惧心理，研究者、教授的图书馆员缺乏信任，对特藏发展的支持。图书馆才能成为文献中心。
通过此次培训学习，深入了解图书馆在新形势下的定位、转型与发展，要加强对数字图书馆知识的学习，熟悉应用数字图书馆各项功能，在图书馆学习共享空间、机构库建设、期刊开放获取等政策,推动知识在全社会的广泛传播和利用。
采编部：李先文
2016年10月11日
